Bez wątpienia w powyższym przedstawieniu wiele jest spraw kontrowersyjnych; jest też o wiele więcej kwestii, które należałoby poruszyć. Każda z tych indywidualnych zasad może być wyjaśniona w o wiele większym stopniu. Wiele z tego, co należałoby powiedzieć, jest zapewne przemilczane. Pominięcie kwestii tworzenia i utrzymywania przekonań oznacza pominięcie dużej części z tego, co jest niezbędne, aby zrozumieć zmianę przekonań. To, co zostało powiedziane, służy jednak jako konstrukcja pojęciowa, w ramach której można zacząć rozumieć stosunek teorii i praktyki.Rozważania zawarte w tym dziale dostarczają konceptualizacji dla kwestii teorii i praktyki; kwestię tę chciałbym teraz podsumować. Pytanie, w jaki sposób teoria i praktyka są powiązane w oświacie, można widzieć jako pytanieo to, w jaki sposób wiedza nauczyciela jest używana w praktyce życia codziennego.
Dodane dnia Grudzień 28th, 2012 przez Joanna Pączkowska
TEORIA A PRAKTYKA

Głosy: (Głosy na Tak: , Głosy na Nie: , Wszystkich głosów: )